PROJETO "DESPERTANDO VALORES HUMANOS"

FUPAC - FUNDAÇÃO PRESIDENDENTE ANTÔNIO CARLOS –

Faculdade Presidente Antônio Carlos de Senhora dos Remédios - MG

Rua Paulo Ferreira de Souza, 61 – Centro – Senhora dos Remédios, MG

Tel.: (32)3343-1247

 

 

 

PROJETO DE ATIVIDADES ACADÊMICAS CIENTÍFICO CULTURAL

 

 

 

 

            DESPERTANDO VALORES HUMANOS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                  SENHORA DOS REMÉDIOS - MG

NOME DO PROJETO: DESPERTANDO VALORES HUMANOS

O mundo precisa de homens que tenham Amor

O mundo precisa de homens que sejam Verdadeiros...

O mundo precisa de homens com Ações Corretas....

O mundo precisa de homens que tenham Paz....

O mundo precisa de homens que pratiquem a Não –Violência...

Pois só assim teremos no mundo não apenas homens, mas

Excelência Humana.

(Neyla Priante & Werlane Pereira, 2002)

 

JUSTIFICATIVA

Ao observar a relevância de trabalhar no âmbito escolar com a educação ética, e acreditando que a escola deve ser um lugar onde os valores humanos são pensados, refletidos, e não meramente impostos, esse projeto mostrou-se pertinente.

A escola deve ser um lugar onde cada aluno encontre a possibilidade de se instrumentalizar para a realização de seus projetos, por isso, a qualidade do ensino é condição necessária à formação moral de seus alunos. Se não promove um ensino de boa qualidade, a escola condena seus alunos a sérias dificuldades futuras na vida e, decorrentemente, a que vejam seus projetos de vida frustrados.

Ao lado do trabalho de ensino, o convívio dentro da escola deve ser organizado de maneira que os conceitos de justiça, respeito e solidariedade sejam vivificados e compreendidos pelos alunos como aliados à perspectiva de uma “vida boa”. Dessa forma, não somente os alunos perceberão que esses valores e as regras decorrentes são coerentes com seus projetos de felicidade como serão integrados às suas personalidades: respeitar-se-ão pelo fato de respeita-los.

 

PÚBLICO ALVO: Alunos do 3º Período do Curso de Pedagogia, professores e comunidade local.

OBJETIVO GERAL

Promover o resgate e a vivência dos valores essenciais para a boa convivência e aceitação social, respeitando as diferenças e adotando atitudes e comportamentos que venham contribuir para a melhoria das relações interpessoais. Compreender a vida escolar como participação no espaço público, utilizando e aplicando os conhecimentos adquiridos nas atitudes diárias necessárias ao convívio em sociedade.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Adotar atitudes de respeito pelas diferenças entre as pessoas, respeito esse necessário ao convívio no ambiente escolar e no meio em que está inserido;
• Adotar no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e respeito;
• Valorizar e empregar o diálogo como forma de esclarecer conflitos e tomar decisões coletivas;
• Conhecer os limites colocados pela escola e participar da construção coletiva de regras que organizam a vida do grupo;
• Identificar a necessidade da vivência dos valores humanos para a melhoria da vida em sociedade;
• Formar para o exercício consciente da cidadania e o convívio social, baseado no respeito às diferenças e na prática do diálogo;
• Identificar a importância da família e da escola na formação da criança e adolescente;
• Adotar atitudes saudáveis para valorização da vida e proteção da saúde.
• Preservar o meio ambiente como forma de garantir a sobrevivência das espécies;
• Identificar e repelir o bullying e/ou quaisquer outros tipos de desrespeito, discriminação, exclusão, desvalorização do ser humano praticados contra outrem.

DESENVOLVIMENTO

O desenvolvimento do projeto acontecerá de acordo com as necessidades da turma e a realidade local, focado no tema “Despertando Valores Humanos.”

No primeiro momento, recepção dos alunos com a música “Epitáfio” dos “Titãs”, em seguida uma reflexão/harmonização para relaxamento dos alunos, melhorando a atenção e a concentração do grupo durante a realização das atividades. Essa harmonização deve ser acompanhada, preferencialmente, por uma música suave de fundo. Após esse relaxamento, fazemos a leitura, interpretação e reflexão de um texto (como, por exemplo: uma fábula ou parábola), que se refira a algum dos valores a saber: amor, paz, respeito, responsabilidade, verdade, justiça, ética, cidadania, inclusão.

Durante a reflexão sobre o texto, os alunos são levados a expor suas opiniões e até a compartilhar experiências pessoais sobre o tema discutido, gerando uma maior integração entre todos os participantes.

As atividades serão desenvolvidas de forma interdisciplinar, com a contribuição de todos os professores e envolvendo todas as disciplinas que fazem parte do Curso de Pedagogia.

ATIVIDADES:

©      Introdução ao tema “Despertando Valores Humanos”;

©      O tema será trabalhado em todas as disciplinas;

©      Técnicas de metodologia para trabalho com literatura infantojuvenil, na perspectiva de formação do leitor crítico e de significados, as ideologias e valores;

©      Pesquisa sobre “Valores Humanos”, com produção de  um texto sobre bullyng e suas consequências na escola e na vida (em grupos);

©      Visita às escolas dos anos iniciais do ensino fundamental, para coleta de dados para a elaboração de ações e regras de conduta visando melhorar o convívio entre todos, alunos, professores, funcionários etc. As sugestões elaboradas serão analisadas e escolhidas para compor o “Manual de Conduta” para a comunidade escolar (em grupos);

©      Entrevista com os próprios alunos do Curso de Pedagogia;

©      Elaboração de um slogan (em papel sulfite A4) sobre o tema do projeto sendo este, a capa do Manual de Conduta (em grupos);

©      Exibição do filme “Ao Mestre com Carinho”;

©      Relatório sobre o filme “Ao Mestre com Carinho” (em grupos);

©      Elaboração de atividades abordando o tema “Valores Humanos”, a serem desenvolvidas em sala de aula do 4º e 5º anos iniciais do ensino fundamental (em grupos);

©      Encenação na Campanha da Fraternidade: “Árvore dos Valores Humanos”;

©      Promover uma cultura de paz, por mensagens e ações cotidianas: visita a abrigo, asilo, albergue, creche, etc., com registros em fotos e relatórios. (em grupos;

©      Criação e apresentação de paródia com o tema: “Cantando os Valores Humanos” (em grupos);

©      Fotografar o Patrimônio Histórico da Cidade e organizar as fotos em CD ou PowerPoint para apresentar em data show. (em grupos);

©      Montagem de um CD/DVD com fotos tiradas durante o projeto.

MATERIAIS UTILIZADOS

©      Quadro;

©      Cartolinas;

©      Papel A4;

©      Tintas;

©      Caneta hidrocor;

©      Tesoura;

©      Cola;

©      CD/DVD;

©      Data show;

©      Aparelho de som;

©      Etc;

CRONOGRAMA

Fevereiro/2013	Março/2013	Abril/2013
04/02 - Aula inaugural do projeto com os alunos (introdução e pesquisa); 06 a 28/03 – Técnicas de metodologias para prática de Literatura Infantojuvenil; 18 a 28/02 – Elaboração de ações e regras do “Manual de Conduta”; 19 a 22/02 – Entrevista com os alunos do 3º Período de Pedagogia. 25/02 – Entrega do texto sobre bullyng.	04 a 08/03 – Planejamento e criação de um slogan com o tema “Valores Humanos”,  sendo este a capa do Manual de Conduta; 08/03 – Exibição do filme “Ao Mestre com Carinho”; 11 a 18/03 – Registro em fotos e relatório do Patrimônio Histórico da cidade; 12/03 – Entrega do relatório sobre o filme “Ao Mestre com Carinho 24/03 – Encenação “Árvore dos Valores Humanos”, encerrando a Campanha da Fraternidade. 18 a 22/03 – Planejamento e desenvolvimento de atividades abordando o tema, direcionadas aos alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental. 25 a 27/03 – Visita social e solidária em abrigo, asilo, albergue, creche, famílias, etc.  29/03 – Entrega da letra das Paródias com o tema “Valores Humanos”.	03/04 – Culminância: ·         Apresentação dos trabalhos desenvolvidos na disciplina de Literatura Infantojuvenil; Apresentação das paródias; Mostra de todos os registros em fotos solicitadas no projeto;  Apresentação do Manual de Conduta e a  capa vencedora; Apresentação dos trabalhos desenvolvidos em todas as disciplinas.

AVALIAÇÃO

A avaliação será contínua e perpassará todo o processo de organização e execução do Projeto, culminando no período final com a elaboração dos relatórios dos alunos. Espera-se que o aluno saiba quais são os limites da escola, quem os determina e qual a sua finalidade, compreendendo que as regras devem ser instrumentos tanto para organizar a vida coletiva quanto para assegurar critérios de justiça e democracia. Da mesma forma espera-se que, num processo de construção coletiva, e com a ajuda do professor, o aluno seja capaz de propor, avaliar e acatar regras para o convívio escolar da classe e da escola.

CULMINÂNCIA

©      Momento de reflexão com sobre o tema abordado no projeto;

©      Apresentação dos trabalhos desenvolvidos com Técnicas de metodologia para trabalho com literatura infantojuvenil;

©      Exposição de materiais coletados e produzidos pelos alunos em conjunto com os professores;

©      Apresentação das paródias;

©      Apresentação dos slides do PowerPoint ou CDs;

©      Apresentação de relatórios da ação: Promover uma cultura de paz, por mensagens e ações cotidianas (visita a abrigo, asilo, albergue, creche, etc;);

©      Apresentação de trabalhos desenvolvidos nas disciplinas.

CUNHO TRABALHADO

©      Ensino, Cultura, Socialização, Fraternidade e humanidade.

 

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

©       Parâmetros Curriculares Nacionais: Apresentação dos Temas Transversais e Ética./Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: 1997.

©       DISKIN, Lia et al. Ética, Valores Humano e Transformação. 3ª ed. São Paulo: 1998.

 

 

 

Senhora dos Remédios, 04 de fevereiro de 2013.

 

 

 

 

 

Vanda Aparecida Belo Assis Santos                           Noé Milagres da Silveira

                           Diretora                                                            Coordenador

O DESTINO DOS BARCOS - Contos e Sonetos

A Egressa do Curso Normal Superior Silvana Mendes lança novo livro.

Será lançado, no próximo dia 31 de agosto, em Senhora dos Remédios, o livro “ O destino dos Barcos”- contos e sonetos – da professora, poetisa e contista Silvana Mendes. As duas obras, compiladas em um único livro são, segundo a autora , “uma homenagem à sua terra, ao seu povo, às pessoas comuns, que lhe inspiraram e inspiram as estórias da vida…”
O lançamento da obra fará parte das festividades do Jubileu de Nossa Senhora dos Remédios e conta com o apoio do site Remédiosmg, Paróquia de Nossa Senhora dos Remédios e Rádio Interativa.