segunda-feira, 14 de abril de 2014

Projeto de Trabalho na Disciplina Fundamentos e Metodologia da Educação Física “Trabalhando a Psicomotricidade na Pré-escola”


Projeto de Trabalho na Disciplina Fundamentos e Metodologia da Educação Física           

 

 

 

 

 

 

TRABALHANDO A PSICOMOTRICIDADE NA PRÉ-ESCOLA

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                     
                                 
 
 
                               SENHORA DOS REMÉDIOS
                                   2014
 
 
 

PROJETO DE TRABALHO NA DISCIPLINA

FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA

ATIVIDADES EXTRACLASSE 5º PERÍODO/1º SEMESTRE DE 2014

 

 

 

Professor: Marcelo Moreira
 
Cidade: Senhora dos Remédios - MG
 
 
Data: Março/2014

Data: Março/2014

 

 

JUSTIFICATIVA

 

Os alunos do curso de Pedagogia estão vivenciando a disciplina de metodologia educação física, por se tratar de atividades práticas, tenho a proposta de transmitir essa experiência diretamente com um grupo de alunos da pré-escola.

 

 PÚBLICO ALVO

 

Alunos do Curso de Pedagogia, Crianças do Pré Escolar do Município de Senhora dos Remédios.

 

OBJETIVO GERAL

 

Aplicar todos os elementos da Psicomotricidade, dentro de um circuito psicomotor.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 

  • Conhecer os elementos psicomotores.
  • Aprender a elaborar atividades de coordenação.
  • Identificar materiais apropriados a pratica.
  • Conhecer e avaliar as dificuldades motoras do aluno.

 

DESENVOLVIMENTO

 

Este projeto será aplicado completando uma carga horária de 05 horas, sendo um grupo no período da manhã e outro a tarde.

Os alunos serão divididos em dois grupos, com o compromisso de organizar o material, e planejar as atividades psicomotoras, e aplicá-las às crianças do Pré Escolar.

 

ATIVIDADES

 

Circuito psicomotor:

  • Lateralidade
  • Equilíbrio
  • Espaço temporal
  • Áudio visual

 

 MATERIAIS UTILIZADOS

 

  • Corda
  • Bola
  • Obstáculos
  • Tatame
  • Apito
  • Bambolê
  • Material pedagógico

 

 

 CONOGRAMA

 

  • Organização dos grupos
  • Divisão das atividades
  • Divisão dos horários
  • Aplicação do projeto

AVALIAÇÃO

Os alunos serão avaliados por meio de observação durante todo o desenvolvimento das ações do projeto. Questionado sobre:

- Identificar nas atividades aplicada os elementos trabalhados.

- identificar os alunos com dificuldades, e desmembrar os fatores.

 

 CULMINÂNCIA

 

Encaminhar oficio a Diretora Escolar, confirmação:

Data:

Local:

Horário:

 

 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Enciclopédia pratica pré escolar – Gonzales Canda – Bottino de Quirino

 

 

domingo, 6 de outubro de 2013

PROJETO CULTURA AFRO BRASILEIRA "EDUCAÇÃO NÃO TEM COR"


FUPAC - FUNDAÇÃO PRESIDENDENTE ANTÔNIO CARLOS –

Faculdade Presidente Antônio Carlos de Senhora dos Remédios - MG

Rua Paulo Ferreira de Souza, 61 – Centro – Senhora dos Remédios, MG Tel.: (32)3343-1247

 

 

  

 

PROJETO DE ATIVIDADES ACADÊMICOS CIENTÍFICO CULTURAL

 

 

 

EDUCAÇÃO NÃO TEM COR

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                SENHORA DOS REMEDIOS - MG

NOME DO PROJETO: “Educação não Tem Cor”

 

 

JUSTIFICATIVA

O projeto tem como finalidade comemorar, de forma reflexiva, criativa e prazerosa, o 20 de novembro, Dia da Consciência Negra.

Por intermédio das atividades desenvolvidas, pretende-se criar oportunidades para que os alunos, professores, enfim, toda a comunidade escolar, conheça a trajetória histórica do povo negro brasileiro na construção de sua cidadania plena, e  consumar a aplicabilidade da Lei 10.639, a qual determina que seja ensinado nas escolas brasileiras a História da Cultura Afro-brasileira.

 

PÚBLICO ALVO: Alunos e professores do 4º Período do Curso de Pedagogia, coordenação, direção e comunidade local.

 

OBJETIVO GERAL

 

Estabelecer algumas relações entre o modo de vida característico de seu grupo e de outros grupos, identificar e compreender a sua pertinência aos diversos grupos dos quais participam, respeitando suas regras básicas de convívio social e a diversidade que os compõem, despertar o interesse pela cultura afro-brasileira. Atender a Lei federal 10.639/03 que determina que seja ensinada nas escolas brasileiras a História da África e a Cultura Afro-brasileira.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 

  • Proporcionar oportunidades variadas e significativas de leitura, pesquisa e produção de texto, assim como de desenvolvimento do raciocínio, da criatividade e do senso crítico;
  • Promover atividades que ajudem a refletir sobre atitudes positivas de colaboração, solidariedade e construção da dignidade pessoal;
  • Desenvolver atividade que levem a construir conhecimentos históricos, geográficos e culturais que auxiliem na construção da cidadania;
  • Situar os seres humanos quanto a suas diferenças sociais, culturais, econômicas e raciais;
  • Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, evitando-se qualquer posição discriminatória baseada em diferenças culturais, de classe, crença, sexo, etnia ou outras características individuais sócias;
  • Refletir sobre os documentos oficiais que tratam dos direitos humanos.

 

DESENVOLVIMENTO

O trabalho será realizado em conjunto, proporcionando aos alunos a compreensão da responsabilidade do trabalho cooperativo. O desenvolvimento do trabalho será interdisciplinar, tendo o acompanhamento do coordenador, direção e professores(as).

 

ATIVIDADES

  • Pesquisa sobre o tema do projeto:
    • A questão racial como conteúdo multidisciplinar durante o ano letivo;
    • A origem do racismo;
    • A cor da pele e a discriminação;
    • A  Vida de Zumbi dos Palmares;
    • A História da Capoeira     
    • O Movimento Negro na Atualidade
    • A Mulher Negra e os Movimentos Feministas
  • Confecção do mapa da África com retalhos coloridos, palavras, animais que lembram a África – Símbolos africanos e seus significados. (Disciplina Fundamentos e Metodologia da Geografia);
  • Confecção de Máscaras, bonecas de pano preta,  (Disciplina Psicomotricidade);
  • Geometria através dos símbolos africanos – gráfico da população negra no Brasil – (Disciplina de Matemática);
  • Exibição do vídeo “Kiriku” – Confecção de Painel com: provérbios, poesias, músicas (reggae, jazz, samba) – Confecção de um painel com o tema “ISTO É PRECONCEITO, VOCÊ SABIA?” - (Disciplina Alfabetização e Letramento);
  • Culinária – receitas e confecção de um prato típico para o dia da culminância – Confeccionar painel com o “Calendário Negro” -  (Disciplina de Ciências);
  •  Montar 01 mural com as grandes personalidades negras brasileiras (foto e comentário sobre cada um) (Disciplina Metodologia da Língua Portuguesa);
  • Confecção de jogos: TRILHA FARO; NA TRILHA DO PRECONCEITO; JOGO DA MEMÓRIA “QUEM É QUEM?” – Apresentação da peça “ A Bonequinha Preta” (Disciplina Didática e Prática de Ensino IV).
  • Confecção de Painéis da Cultura Afro Brasileira – (Administração e coordenação).
  • Preparação e participação da Missa Afro na Igreja Matriz de Nossa Senhora dos Remédios, com apresentação de capoeira e maculelê;
  • Apresentação de músicas representativas da cultura afro.

MATERIAIS UTILIZADOS

Ø  Computador;

Ø  Aparelho de som;

Ø  Data Show

Ø  Recursos das Tecnologias de informação e comunicação;

Ø  Tecidos, linhas, tesouras;

Ø  Papel, Revistas, livros;

Ø  CD, DVD;

Ø  Cola, etc. 

 

 

 

CRONOGRAMA

Outubro e Novembro/2013
Novembro/2013
 
01/10 a 18/11/13 – Desenvolvimento das atividades propostas.
 
22/11/13 – Preparação e Participação da Missa Afro;
22/11/2013 – Culminância do projeto e encerramento da Semana pedagógica.

 

AVALIAÇÃO

 

Será considerada satisfatória se todas as etapas dessa atividade temática forem desenvolvidas, de modo a aperfeiçoar a democracia representativa, a construir consciência de igualdade e percebermos que todos cooperativamente podem construir uma sociedade mais fraterna e justa. Também que se consiga organizar a culminância marcada para 22 de novembro, de forma a congregar todos os alunos, professoras, direção, coordenação e comunidade local.

CULMINÂNCIA

 

Montagem dos trabalhos realizados, com total apoio da gestão escolar, coordenação, funcionários, professores, alunos e comunidade.

 

CUNHO TRABALHADO

Ensino, Cultura, Valores, Integração e Socialização.

 

REFERÊNCIAS

 

BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial. Brasília: MEC, 2005. 35p.

ROCHA, Rosa Margarida de Carvalho. Almanaque pedagógico afro-brasileiro / Rosa Margarida de Carvalho Rocha; ilustrado por Ávila...(ET AL). Belo Horizonte: Mazza Edições, 2006. 168p.: Il; 21x28 cm.

ROCHA, Ruth. ROTH, Otávio. Declaração universal dos direitos humanos. São Paulo-SP, 2004.

 

Senhora dos Remédios, 26 de setembro de 2013.

 

 

 

Vanda Aparecida Belo de Assis Santos

Diretora

 

 

 

 

 

Noé Milagres da Silveira

Coordenador

PROJETO "CIDADE LIMPA" - DISCIPLINA DE CIÊNCIAS


FUPAC - FUNDAÇÃO PRESIDENDENTE ANTÔNIO CARLOS –

Faculdade Presidente Antônio Carlos de Senhora dos Remédios - MG

Rua Paulo Ferreira de Souza, 61 – Centro – Senhora dos Remédios, MG Tel.: (32)3343-1247

 

 

 

PROJETO DISCIPLINA DE CIÊNCIAS

 

 

 

 

            CIDADE LIMPA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                  SENHORA DOS REMÉDIOS - MG

NOME DO PROJETO: CIDADE LIMPA

JUSTIFICATIVA

A presente proposta tem caráter educativo, pedagógico e incentivador no que diz respeito à limpeza urbana e escolar.

A adoção desta medida tem o escopo de cooperação com o particular no tocante à política de conservação e limpeza da cidade.

Sendo certo que, a parceria firmada entre particular e ente Público trará benesses para o nosso Município e propaganda de qualidade para o setor privado. Visto a larga abrangência de uma propaganda veiculada em lixeiras espalhadas pela cidade.

O projeto em tela surge da necessidade de instalação de mais lixeiras ao longo das vias públicas, tornando inescusável o ato de jogar o lixo em local inadequado. Evitando, assim, entupimentos em dutos e todo tipo de infortúnio causado pelo mau hábito de jogar lixo na rua.

Ao apresentar o presente projeto, busca-se incentivar a adoção das lixeiras não somente nas ruas onde o movimento é maior, mas também nas ruas dos bairros do Município e lixeiras seletivas para escola dos anos iniciais do ensino fundamental da sede urbana do município.

Assim sendo, a comunidade local, educadores, a família e as esferas governamentais municipais estarão presentes e unidos para propor soluções adequadas para uma melhor qualidade de vida.

Colaborar na formação de pessoas que ajam com responsabilidades, autonomia e criatividade, assim como construir uma consciência ambiental critica e cidadã. Neste momento histórico, julgamos pertinente que cada aluno e toda a comunidade escolar atentem de fato para as questões ambientais, visando os problemas de ordem universais, e principalmente nossas necessidades imediatas e futuras.

Desejamos ainda que todo a comunidade escolar mediada por ações pedagógicas pense sobre as formas de ensinar e as várias de aprender e que se utilize destas informações para o sucesso do andamento do projeto.

PÚBLICO ALVO: Alunos do 3º Período do Curso de Pedagogia, Professores, Alunos dos anos iniciais do ensino fundamental da rede estadual, Prefeitura Municipal e comunidade local.

OBJETIVO GERAL

Conscientizar as pessoas da nossa comunidade bem como todos os visitantes da necessidade de manter limpa nossa cidade para preservarmos nosso planeta, recebermos nossos visitantes como eles bem merecem e também dar condições para que isto aconteça.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·         Atuar na conscientização de que a limpeza depende de nós moradores;

·        Contar com a participação dos empresários locais para melhorar o chamariz de seus negócios sem prejudicar o meio ambiente.

  • Compartilhar conhecimentos e ações de meio ambiente e cidadania com toda a comunidade escolar da FUPAC,  da rede publica estadual e municipal e comunidade local;
  • Trabalhar a realidade do município e de nossas escolas buscando soluções para questões ambientais, possibilitando a tomada de posição frente a problemas fundamentais  da vida social;
  • Modificar atitudes e práticas pessoais por meio da utilização do conhecimento sobre o meio ambiente, adotando posturas na escola, em casa e na comunidade que levem a interações construtivas na sociedade;
  • Sensibilizar a comunidade escolar com relação a atitudes e comportamentos ambientalmente corretos e voltados para a prática da cidadania;
  • Viabilizar a coleta seletiva do lixo na escola;
  • Conscientizar-se sobre as diferentes formas de coleta e destino do lixo, na escola, casa e espaços em comum;
  • Trabalhar a coleta seletiva do lixo inserida numa perspectiva interdisciplinar da do meio ambiente e da cidadania para que os alunos sejam capazes de intervir na realidade que os cerca, observando e analisando fatos e situações a todos os tipos de lixo do ponto de vista ambiental, de modo crítico, reconhecendo a necessidade e as oportunidades de atuar de modo propositivo, para garantir uma meio ambiente saudável e a boa qualidade de vida;
  • Fazer com que o aluno possa perceber a importância da coleta seletiva e da reciclagem do lixo como instrumentos facilitadores para a sua aprendizagem e para melhoria da qualidade de vida;
  • Conscientizar os alunos para que possa utilizar de maneira correta as lixeiras seletivas da escola;
  • Multiplicar as informações para a comunidade escolar, familiar e seu entorno.

 

DESENVOLVIMENTO

O Projeto “Cidade Limpa” será desenvolvido com os alunos do 4º Período do Curso de Pedagogia, Educação Infantil e series iniciais do Ensino Fundamental, junto à disciplina de ciências, em que são abordados conteúdos relacionados ao meio ambiente, pretendendo-se uma abordagem vinculada diretamente ao cotidiano do município e do aluno, de uma forma contextualiza, problematizadora, interativa e dialógica. Pretende-se utilizar como lócus para o desenvolvimento do projeto as escolas da rede estadual e municipal de ensino de Senhora dos Remédios e comunidade local.

O projeto será desenvolvido de forma interdisciplinar, envolvendo a interação professor e aluno em sala de aula, levar aos educandos uma forma de aprendizagem integral, fortalecendo seus valores e atitudes, permitindo seu desenvolvimento como um todo, proporcionando conceitos básicos de meio ambiente e dando ferramentas de aprendizagem adequadas e motivadoras. O projeto abrange trabalhos de obtenção de patrocínio junto ao comércio local para aquisição de lixeiras para o município, lixeiras seletivas para as escolas e cooperação da prefeitura de Senhora dos Remédios na instalação do material adquirido e coleta diária do lixo nas lixeiras.

A Prefeitura irá fazer uma campanha para que os interessados (comerciantes ou profissionais liberais) sejam parceiros na compra das lixeiras para instalação nas ruas da Cidade, em contrapartida, poderá utilizar a parte externa da lixeira para fazer propaganda do seu comércio e/ ou negócio. Sendo certo que a referida propaganda deverá ser feita de forma adesiva.

ATIVIDADES:

  • Elaboração de atividades para divulgação do projeto junto à comunidade escolar e local;
  • Sensibilização dos alunos por meio de vídeo, livros, estudo do meio ambiente, jornais, textos informativos, dinâmicas, oficinas e outros recursos que utilizem as múltiplas linguagens.
  • Utilização efetiva e eficiente das lixeiras colocados nos corredores, pátio, salas de aula, em casa e nas ruas da cidade;
  • Confeccionar slogans e cartazes;
  • Fazer uma campanha com os alunos p/ não misturarem lixo nas lixeiras;
  • Separação do lixo coletado, acondicionando-o em sacos plásticos que deverão ser guardados até o dia da coleta;
  • Doar os materiais recicláveis selecionados para entidades beneficentes ou catadores autônomos;
  • Discutir o conceito de lixo e introduzir o conceito materiais recicláveis, para certos “lixos”;
  • Fazer cartazes mostrando quanto tempo a natureza leva para absorver detritos;
  • Orientar os alunos para fazerem em casa a separação do lixo, criando o cesto para lixo úmido (cascas de frutas e restos de comidas) e lixo seco (todos os materiais recicláveis, separados pelas cores convencionais);
  • Fotografar as ruas de nossa cidade, registrando os pontos de necessidade de lixeiras;
  • Mobilizar a comunidade escolar e civil, para uma passeata pacífica de conscientização dos cuidados com o lixo para preservação de nosso meio ambiente;
  • Montar uma comitiva para reunir com o Prefeito Municipal e demais autoridades de nosso município, para dialogar a necessidade de instalação de lixeiras por toda a cidade, e doação de lixeiras seletivas para a E.E. Governador Magalhães Pinto.

 

MATERIAIS UTILIZADOS

@ Quadro;

@ Cartolinas;

@ Papel A4;

@ Tintas;

@ Caneta hidrocor;

@ Tesoura;

@ Cola;

@ CD/DVD;

@ Data show, aparelho de som, maquina fotográfica;

@ Etc;

CRONOGRAMA (Tempo de desenvolvimento do projeto)


AVALIAÇÃO

O projeto será avaliado gradativamente pela participação dos alunos, professores e comunidade. A mudança de valores, atitudes e posturas ocorre lentamente e a obtenção de um resultado positivo depende do envolvimento de todos em um exercício de cidadania.

A avaliação será contínua e perpassará todo o processo de organização e execução do Projeto, culminando no período final com a elaboração dos relatórios dos alunos.

CULMINÂNCIA

©      Momento de reflexão sobre o tema abordado no projeto;

©      Apresentação dos trabalhos desenvolvidos e produzidos pelos alunos em conjunto com os professores;

CUNHO TRABALHADO

©      Ensino, Cultura, Socialização e conscientização.

 

 

 

 

Senhora dos Remédios, 02 de agosto de 2013.

 

 

 

 

 

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Professor(a)